Toujours avec ce même groupe d'amis rencontrés au secondaire ou au Cégep, j'ai constaté à quel point l'un d'entre eux était particulièrement atroce comme maître de jeu.
C'était encore peu après la sortie de la troisième édition de D&D, nous étions tous à l'université, au début de la vingtaine. Nous jouions déjà ensemble depuis un an, et l'un des joueurs voulait être maître de jeu à son tour dans une autre partie.
Déjà en partant, il utilisait des modules. Il était peu habile à imaginer des histoires ou à tout simplement improviser. Mais le pire, c'est qu'il faisait carrément la lecture des modules, modules en anglais de surcroît. Nos parties se déroulaient le soir, et les quelques verres d'alcool affaiblissant notre capacité à nous concentrer, la lecture des modules en anglais sur un ton monotone était aussi utile qu'un coup de marteau sur une vis: ça ne rentrait pas facilement...
Je n'ai rien contre les gens qui utilisent des modules, mais de grâce, au lieu d'en faire la lecture sur un ton monotone, spécialement quand c'est en anglais et qu'il est tard, apprenez à maîtriser le contenu des modules sans avoir à vous y référer constamment!
On s'est vite rendu compte qu'il n'avait pas la fibre du "DM" et la partie s'est terminée après quelques séances...